談到目前的小學(xué)科學(xué)教育存在的不足，相關(guān)人士指出，新教改中把一二年級(jí)的科學(xué)課取消了，這是與國(guó)際發(fā)展的趨勢(shì)不一致的。同時(shí)，由于應(yīng)試教育的影響，很多地方的科學(xué)教育受到很大的削弱，不僅科學(xué)課的課時(shí)減少，甚至沒(méi)有專(zhuān)職的科學(xué)課教師、教研員。相關(guān)人士認(rèn)為，科學(xué)課不僅教給孩子們科學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)一種科 學(xué)的文化，創(chuàng)新的文化。科學(xué)課實(shí)際上也是社會(huì)實(shí)踐課，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，可以培養(yǎng)孩子的社會(huì)情緒能力。他自己的研究生所進(jìn)行的實(shí)證研究證明，凡是做科學(xué) 教育實(shí)驗(yàn)的小學(xué)、幼兒園，孩子們?cè)谧孕?、合作、?duì)別人的尊重和對(duì)別人利益的考慮等社會(huì)行為和情感方面明顯提高。