科學(xué)本身就是一個探索的過程，是通過無數(shù)人的檢驗實踐積累而成，這就決定了學(xué)生在科學(xué)課堂上需要懷著求真的心態(tài)，不斷探索。那如何探索呢？這就不得不提到在科學(xué)教育中有著舉足輕重的科學(xué)實驗?？茖W(xué)實驗的成功與否與科學(xué)探索是息息相關(guān)的。那么科學(xué)實驗到底有著什么樣的作用呢？推薦閱讀：家長如何為孩子設(shè)置“兒童家庭科學(xué)實驗室”
1.激發(fā)科學(xué)興趣，幫助孩子科學(xué)啟蒙教育
俗話說：“興趣是好的老師。”小學(xué)階段是孩子正處于科學(xué)教育的關(guān)鍵時期。在人生觀、價值觀還未成熟的前提下，興趣就成為了孩子的學(xué)習(xí)驅(qū)動力，所以小學(xué)階段的科學(xué)課更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣。
2.通過親身操作實驗，幫助孩子養(yǎng)成科學(xué)思維
雖然小學(xué)科學(xué)簡單，但所做的科學(xué)實驗都是建立在前人的成功經(jīng)驗上的。把知識獲取建立在科學(xué)實驗上可以引導(dǎo)孩子在科學(xué)教育的過程中發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律，學(xué)生正確的科學(xué)思維方法。比如建筑中的橫梁都是立放的，原因是什么，也沒多加思考。但倘若孩子學(xué)習(xí)過《形狀與結(jié)構(gòu)》一章的學(xué)習(xí)，并經(jīng)過自己的實驗操作，看完輕鋼別墅就會明白橫梁立放的原因。
3.科學(xué)實驗地培養(yǎng)孩子了各項能力
想要讓孩子學(xué)習(xí)好科學(xué)，必須具備一定的實驗?zāi)芰?，包括實驗設(shè)計、操作、觀察記錄等。而這些能力需要在相應(yīng)的科學(xué)實驗活動中才能得到有效提升。在設(shè)計實驗的過程中可以培養(yǎng)孩子的想象和設(shè)計能力；在操作過程中則培養(yǎng)了他們合作和組織能力......
科學(xué)實驗本身是非常具有豐富性、新穎性、連貫性和趣味性。與其讓孩子不求甚解地記憶書本上的理論知識，還不如讓孩子參與有目的、有意義的科學(xué)實驗活動。在參加科學(xué)實驗活動的過程中，孩子通過老師指導(dǎo)，還有與小伙伴的互動，不懈努力地提升感知探求周圍世界的本能，邁出在科學(xué)教育進(jìn)程中重要的一步。

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