《義務教育小學科學課程標準》 指出：“小學科學是一門實踐性課程?！彼鼜娬{(diào)了學生應從生活實際出發(fā)，通過動手動腦了解科學探究的方法和技能，理解基本的科學知識，從而認識世界。而在學習科學的過程中離不開科學實驗，在操作科學實驗的過程中我們會用到很多的科學儀器，比如溫度計、量筒、膠頭滴管等等。接下來我們看看它們的使用方法。
科學儀器之量筒
在測量前，我們要認識溫度計，了解它的量程和分度值；測量時，要使溫度計的玻璃泡浸泡在測量液體中（不要一接觸被測量液體就讀數(shù)，要等待其穩(wěn)定）；讀數(shù)時，溫度計需要浸泡在液體中，不能拿出來讀數(shù)。
科學儀器之膠頭滴管
要用無名指和中指夾在橡皮膠頭和玻璃管的連接處以免膠頭脫落；吸取液體時，要先用大拇指和食指按壓住膠頭，然后將滴管另一端放進液體，松開你的大拇指和食指，這時，液體就被成功吸取了；使用完畢后，要立即清洗干凈。
科學儀器之試管
裝取溶液時，不能超過試管容積的二分之一；加熱時，需將試管外壁的水擦拭干凈；不能徒手加熱，需使用試管夾，要注意的是試管夾要從試管尾部套進，夾在離試管口三分之一的位置，取出時，也要從尾部取出，并且加熱時要使試管受熱均勻。
科學儀器之量筒
不能加熱以免發(fā)生爆；要看清凹液面，讀取刻度數(shù)時，視線要與凹液面低點相切；不能用量筒配置化學溶液。
在測量前，我們要認識溫度計，了解它的量程和分度值；測量時，要使溫度計的玻璃泡浸泡在測量液體中（不要一接觸被測量液體就讀數(shù)，要等待其穩(wěn)定）；讀數(shù)時，溫度計需要浸泡在液體中，不能拿出來讀數(shù)。
科學儀器之膠頭滴管
要用無名指和中指夾在橡皮膠頭和玻璃管的連接處以免膠頭脫落；吸取液體時，要先用大拇指和食指按壓住膠頭，然后將滴管另一端放進液體，松開你的大拇指和食指，這時，液體就被成功吸取了；使用完畢后，要立即清洗干凈。
科學儀器之試管
裝取溶液時，不能超過試管容積的二分之一；加熱時，需將試管外壁的水擦拭干凈；不能徒手加熱，需使用試管夾，要注意的是試管夾要從試管尾部套進，夾在離試管口三分之一的位置，取出時，也要從尾部取出，并且加熱時要使試管受熱均勻。