兒童的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)兒童的認(rèn)識興趣和探究欲望，要盡量創(chuàng)造條件讓兒童實(shí)際參 加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣”。

學(xué)前兒童科學(xué)教育是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

在兒童的成長上，如果我們不能夠靜下心來，不能夠耐心地去育人，那么兒童就會在這種“快養(yǎng)”的教育當(dāng)中失去真正的自我，兒童的生存權(quán)、受教育權(quán)和自由生活權(quán)就會受到破壞。

小學(xué)生為什么要開設(shè)小學(xué)科學(xué)，這個年齡段合適嗎？下面和南陽兒童科學(xué)教育公司的老師一起來看看！

開齊科學(xué)課和綜合實(shí)踐課，保質(zhì)保量上好每一堂課；開辟第二課堂，成立科技興趣小組，并常態(tài)化開展訓(xùn)練；每年開展“科普節(jié)”活動，舉辦“科技創(chuàng)新”輔導(dǎo)講座和 科技小制作展覽